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      發揚“兩創”精神 讓傳統文化煥發新的生命力
      2012年10月14日 來源:燕趙法制網
        學習貫徹習近平總書記關于傳承中國優秀傳統文化要求系列評論之五 
       
        9月24日,習近平同志在紀念孔子誕辰2565周年國際學術研討會暨國際儒學聯合會第五屆會員大會開幕會上強調,要“努力實現傳統文化的創造性轉化、創新性發展,使之與現實文化相融相通”,再次提到了“創造性轉化、創新性發展”這個重大的文化方針。
       
        發揚“兩創”精神,讓傳統文化在當今世界煥發出新的生命力,是我們在傳承文化中的重要目標。在傳承中創新,在創新中發展,才能不斷創造新的輝煌。我們欣喜地看到,中華民族優秀傳統文化正越來越受到世界的重視,不僅僅國內掀起“國學熱”,世界各地也都涌現出“漢語潮”。我們欣喜地看到,近年來,“國學熱”與“外語熱”在國內外形成一股潮流,也成為社會上普遍關注的焦點。中華傳統文化既屬于中國,也屬于世界。
       
        國學教育進入繁榮時期的同時,我們也注意到出現了一些亂象。小學教材古詩存廢之爭,幼童進國學班被打得遍體鱗傷,東莞“女德班”被叫停……炒作跟風、利益驅動,一些地方和機構缺少對傳統文化真正沉心靜氣、謙虛踏實地學習和繼承。
       
        這些都在提醒我們:讓傳統經典成為民族文化基因,必須重視教育理念的時代性、教育方式的科學性、國學管理的規律性以及社會參與的規范性。這其中,發揮創造性,堅持創新性,尤為重要。當時代重新重視國學,當中華優秀傳統文化不斷走向世界,我們也必須認真思考:“到底該怎么學國學?”“傳統文化該如何弘揚?”青少年時期是學習傳統文化最有利的時期,“給孩子注入文化基因”,必須創新手段,系統規劃,用創造性的手段做好頂層設計,讓中華優秀傳統文化煥發新的生命力。
       
        在這方面,我們從團屬《中國少年國學院》的開辦看到了頂層設計的創造性發展和創新性探索。視頻、圖片、動漫、音樂、論壇、微博、微信等多種新媒體手段的運用,精品課程在線教學、視頻展播立體呈現、線下活動層層遞進……專家組建國學顧問團隊,選取最貼切孩子們的國學內容,將五千年積淀的“中國智慧”生動化、形象化。讓孩子們重新認識國學,發現趣味性;廣泛吸納學校、老師、家長參與,增加互動性;全國少工委號召各地少先隊組織介入,加強組織性。社會各界全方位參與,吹響了“理性弘揚、創新傳播,讓傳統文化煥發新的生命力”的號角。
       
        正如習總書記在國慶65周年招待會上所講的:我們要用共同理想信念凝聚民族意志,用中國精神激發中國力量,動員全體中華兒女共同創造中華民族新的偉業。幾千年文明的積淀,孕育著中華民族最深層的精神追求。兼容并蓄、海納百川、創新手段,必須熟悉民族的傳統文化,研究民族的傳統文化,尊重民族的傳統文化。取其精華,去其糟粕,繼往開來,綜合創新,從娃娃抓起,從頂層做起,讓中華文明不斷走在人類文明的前列,在新的千年放射出新的光彩。(未來網評論員 劉君 李婧)
       
        原標題:發揚“兩創”精神 讓傳統文化煥發新的生命力 ——學習貫徹習近平總書記關于傳承中國優秀傳統文化要求系列評論之五
      【全文完】
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